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    2019年1月学前儿童科学教育

    卷面总分：100分     试卷年份：2019.01    是否有答案：有    作答时间： 120分钟   

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    试题序号

    实验设计时应注意把握的原则不包括

    • A、变量单一原则
    • B、引入工具运用的原则
    • C、教师主导原则
    • D、结果的直观与可重复性原则
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    （名词解释）平面图形

    关于学前儿童分类教育的指导方法,下列说法错误的是

    • A、引导幼儿积极地感知、辨别常见事物的特征,并说出物体的名称
    • B、教师可为幼儿的求同活动提供较多的相同材料
    • C、在3-4岁年龄班开展分类活动时,教师可设计复杂多样的分类标准
    • D、教师应创造机会讨论分类的结果

    根据皮亚杰的认知发展理论,0-2岁儿童处于

    • A、前运算阶段
    • B、感知运动阶段
    • C、形式运算阶段
    • D、具体运算阶段
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